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第1章 小蝌蚪找媽媽

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原文:1.小蝌蚪找媽媽池塘裡有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地遊來遊去。

小蝌蚪遊哇遊,過了幾天,長出了兩條後腿。

他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪裡?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽西條腿,寬嘴巴。

你們到那邊去找吧!”小蝌蚪遊哇遊,過了幾天,長出了兩條前腿。

他們看見一隻烏龜擺動著西條腿在水裡遊,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。

你們的媽媽頭頂上有兩隻大眼睛,披著綠衣裳。

你們到那邊去找吧!”小蝌蚪遊哇遊,過了幾天,尾巴變短了。

他們遊到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一隻大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪遊過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們己經長成青蛙了,快跳上來吧!”他們後腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。

不知什麼時候,小青蛙的尾巴己經不見了。

他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。

教案課題:1.小蝌蚪找媽媽教師:龍老師一、本課文分為:第一課時:會朗讀課文、會用生字組詞等第二課時:聽寫生字和認識生字的筆畫順序等。

二、本課文分重點和難點:①重點是:會朗讀課文、會用生字組詞等②難點是:聽寫生字和認識生字的筆畫順序等。

三、教學方法:①遊戲教學法②教授教學法③情境教學法等。

西、輔助教具:①PPT課件②粉筆③教科書等。

五、教學內容:第一課時:會朗讀課文、會用生字組詞等小朋友們大家好!

我是你們的龍老師!

暑假己經結束了!

新的學期開始接下來就由我帶領大家進入我們二年級語文上冊的第一課請小朋友們翻開我們的教科書第一頁。

我們來一起學習第一課《小蝌蚪找媽媽》首先在學習這篇《小蝌蚪找媽媽》之前呢,我先給小朋友們提出幾個問題?

我相信我們在座的每一位小朋友都見過小蝌蚪那小蝌蚪成長的一些身體變化呢我們卻冇有真的親眼見過。

好了老師今天就長話短說了!

①小蝌蚪是長什麼樣子的?

②小蝌蚪是先長出前腿還是後腿?

③小蝌蚪找媽媽的過程中都遇見了誰?

④小蝌蚪的媽媽是誰?

帶著這些問題我們一起來讀一讀這篇課文。

①老師領讀②老師範讀③開火車讀④分角色讀師:現在有哪個小朋友可以回答①小蝌蚪是長什麼樣子的?

可以舉手回答!

王(小朋友):大大的腦袋,黑灰色的身子,長長的尾巴。

師:對了!

我們的小王同學非常的棒??那麼接下來的第二個問題更難了②小蝌蚪是先長出前腿還是後腿?

誰來告訴老師!

李(小朋友):老師我知道是後退。

師:對了!

看來我們的小李同學上課是非常認真的啊。

這麼難的問題在這麼短的時間內就可以準確無誤的回答。

接下來我們的問題難度又升級了 ③小蝌蚪找媽媽的過程中都遇見了誰?

這個問題誰可以告訴老師!

倒計時7,6,5,4,3,2,1.既然冇有人舉手老師就點你名咯!

馬小蘭你來告訴大家!

馬小蘭:鯉魚和王八。

師:張三你來說說小蘭說的對不對?

張三:不對,是鯉魚和烏龜。

師:其實呢我們的小蘭和張三都對。

但是呢如果是在考試小蘭隻能得半分張三可得滿分為什麼呢?

因為我們要根據課文內容回答問題。

接下來最後一個問題④小蝌蚪的媽媽是誰?

誰可以告訴我!

黃(小朋友):是青蛙!

師:對了!

我們的小黃同學是非常的不錯大家給小黃同學鼓掌!

師:好!

我們接下來一起學習生字!

領讀例如:①兩(兩個) ②哪(哪裡)③寬(寬度) ④頂(頭頂 )⑤眼( 眼界) ⑥睛(眼睛)⑦肚(肚子) ⑧皮(皮毛)⑨孩(孩子) ⑩跳(跳高)以上10個生字除了今天教的這些組詞外還有那些?

小朋友可以課後討論交流!

師:今天的課就上到這裡下課!

小朋友們再見!

生:老師再見!

第二課時:聽寫生字和認識生字的筆畫順序等。

小朋友們大家好!

今天我們接著上一課時的內容繼續學習!

首先我們來一起複習一下課文。

《小蝌蚪找媽媽》預備讀……下麵跟老師一起讀一遍生字然後教一遍筆畫順序。

①兩(兩個) ②哪(哪裡)③寬(寬度) ④頂(頭頂 )⑤眼( 眼界) ⑥睛(眼睛)⑦肚(肚子) ⑧皮(皮毛)⑨孩(孩子) ⑩跳(跳高)下麵給你們15分鐘的時間熟悉生字和組詞。

15分鐘過後請拿出你們的作業本在上麵寫上聽寫本。

然後我念大家寫一個念3遍“眼睛”……現在打開課本第西頁我們一起來完成課後練習:①分角色朗讀課文②小蝌蚪是怎樣長成青蛙的?

按順序把圖片連起來,再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。

先讓同學們連線然後糾正。

③讀一讀,用加點的詞(括號裡的詞)各說一句話。

領讀:(披)著碧綠的衣裳(鼓)著大大的眼睛(露)著雪白的肚皮(甩)著長長的尾巴用“披”、“鼓”、“露”、“甩”各造一個句。

例如:他是一隻披著羊皮的狼。

小蘭會打鼓。

露著潔白的牙齒。

甩著長長的辮子。

④讀一讀,記一記。

領讀:腦袋 口袋 袋子 袋鼠歡迎 迎接 迎風 迎麵水塘 池塘 魚塘 荷塘師:今天的課就上到這裡課後小朋友們自行完成學練優的作業。

下課!

小朋友們再見!

生:老師再見!

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