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第1563章 實用方法

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這4個被送來學習的科研人員確實腦袋十分聰明,還特彆好學,幾乎是一點就透。

可問題是,這幫人還是見的少了。

夏黎本以為理所當然的事兒,可他們聽起來就是一頭霧水。

這就導致夏黎不得不再掰開了,揉碎了給他們講,極其的耗費心神。

特彆是涉及到微處理器時,眾人完全處於一種“我聽進去了,但我聽不懂”的狀態。

夏黎知道這些人是搞計算機的,對於大型整合電路可能有些陌生,就更彆說微處理器了。

於是,夏黎覺得自己教的有些費勁,完全不激情輸出酣暢淋漓。

夏黎講了20分鐘,就覺得再這麼下去不行。

她得想辦法提高教學質量。

不然他們一直學不會,難道她要一直在這教嗎?

那還不累死了!

4個學生也知道夏老師講了好幾回,他們都冇聽明白,或是每次都引出更多問題提出來,代表他們的資質十分愚鈍。

如果不是那些科研大佬脾氣多多少少都有些傲,這次南島之前可能還真就用不上他們。

現在他們4個因為太笨而遭到夏老師的嫌棄,他們該不會因為觸怒夏老師,而被遣送回首都吧?

那樣先不說丟不丟人,可這大老遠來回花了一個多月的時間纔到南島,上一節課就因為太笨被送回,還什麼知識都冇學到,那得多辜負實驗室裡翹首以盼的人啊?

金絲框眼鏡,比較善談的女孩叫方曉芳。

她見夏黎臉色不怎麼好看,立刻提議道:“老師,沒關係的,你可以繼續往下講。

我們會把不瞭解的知識記下來,回去以後好好探索,如果我們研究不出一個結果,實在是現在冇能弄明白怎麼回事兒,再來麻煩老師。”

她說話的聲音算不上甜美,可那小心翼翼的勁頭,看起來著實讓人覺得可憐。

夏黎:……

她真的不是不想教,她還指望這些人出去給她乾壞事兒呢。

可問題是這種新型的技術,你們一群不懂整合電路的小白,真的是隨便拿回去幾個元件,研究個一兩天晚上,就能徹底研究出來的東西嗎?

真要是那麼厲害,華夏的計算機也不至於到現在為止才真正意義上的出現。

夏黎皺著眉想了一下,抬頭視線看向教室裡的四人,“你們把微處理器帶來了嗎?”

之前冇上課的時候,她就把微處理器先放在他們那裡,讓她們慢慢研究。

雖然這個東西目前在華夏還處於機密階段,一般人弄不到。

可架不住她就是製造者,隨便組裝一個過來,就可以給手底下的學生當“教學工具”了。

名叫王小果的圓臉小姑娘,聽到夏黎的問話,眨巴著一雙圓溜溜的無辜大眼睛,立刻舉手道:“帶了的!

這麼重要的東西,我們根本不敢立身,4個人都是輪流保護,其他三個人互相監督。”

說著,她埋頭在自己身上斜挎的小布包裡開始翻找,很快就找到了那枚夏黎給他們研究的微處理器,將其遞給夏黎。

夏黎對他們的警惕心很滿意。

微微點頭道:“行,那我們今天就先來講一講微處理器吧。”

說著,她視線看向四人之中帶著金絲方框眼鏡,雖然氣質有些弱勢,卻怎麼看怎麼像蔫壞的斯文敗類的男青年道:“你去實驗大樓那邊,借一個顯微鏡過來。

跟他們說要最新型,1萬倍的那種。”

目前華夏的顯微鏡普遍倍數都在2000以下,這款1萬倍的顯微鏡,就是他們之前研究計算機時附帶研究出來的“副產品”。

後來這種“副產品”因為好用,很快就進入了各個研究室,成為研究室裡的工具主力。

氣弱斯文敗類劉洪誌,聽到夏黎的命令立刻道:“好的,我這就去拿!”

思來想去,夏黎還是覺得得用一個實用一點的方法。

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